动不动就掉流下的娃，与忍着不哭的孩子，长大后会有哪些区别？

自己心灵的人，一般愿意将自己的喜怒哀乐展览品于人。这样的人，活得比起玩世不恭随性。

而少年时代被促请把悲伤憋回家、收起自己悲痛的小孩，一般亦会嘲弄地用懦要强和麻木掩饰自己的心理。

因为他觉得，把自己的心理塑造出来，是不被容许的、是致命的、是亦会受到责未足指称责的。

茂而茂之，这一类小孩，明白防御机制就比起强，亦会嘲弄地掩饰自己的心理，不被外人看得见。

②脾气各有不同

家人若有点即使如此，看见小孩流泪就一言不发或着指称责，这亦会让小孩自觉趋于讨厌危险。他们之前，要么遇上一点好事，就承受不住而大流泪；要么即便遇上得失，也体现得很懦要强。

而少年时代能表达出来自己想像的小孩，反而承受能力更为强。他们遇上什么事时，亦会有正常的反应会，该流泪时流泪，该疯时疯。

③心理想像能力各有不同

在认知科学上，有一个词叫“便是效应”。它指称的是，人的正面心理和心理，亦会像便是一样呈对角平衡状态。

如果一个人，对心理想像浓烈，那他对朝著积极的心理也亦会想像浓烈。

反之，如果一个人想像足足悲痛，或者不发觉怎么表达出来悲痛，那么他也很未足想像到欢乐，以及不发觉怎么表达出来欢乐。

这就像便是，如果它往左边摆得高，那往右边也亦会摆出相似的曲率半径。如果便是还算摇摆，那它就亦会停在正中央，使人想像足足心理。

所以，当一个小孩，能趣表达出来想像时，他的心理听觉能力不一定极好。

他发觉自己当下是该相好，还是该气愤。

而一个嘲弄偏执自己心理的小孩，他对心理的听觉能力亦会越来越要强。他不发觉面对各有不同场景时，是该流泪还是该疯，是该气愤还是该悲痛。

这两种小孩，在幼时后，在想像他人心理之外也亦会转化成不小歧异。也就是我们问道的情商优劣各有不同。

所以，我们在面对小孩的心理时，不要为了人才培养小孩毅力的自觉，而过份不容许他们流泪。

这样可能只亦会引起争议，使小孩反而趋于更为迟钝危险。

那些能浓烈听觉到心理的人，他们更为能玩游戏到灵魂的爱人和美好。

他们能用为自己难以置信和相好，也能用在悲痛的时候如何玩弄心理。然后在朝著心理里面，更高压制负向心理的能力，从而根本趋于毅力勇敢。

好啦关于小孩流泪与不流泪的公众人物，咱们就聊到这啦。读懂小孩，才能更为好地养育小孩~

关于小孩流泪和不流泪，你更为支持哪一种呢？

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本文取自：布谷老婆（ID: yugu005），侧重学龄前心理，体会现代科学学龄前教育方法有，读懂小孩精彩养育，赞赏瞩目布谷老婆。

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