国际明星教育家丨瑟勒斯坦·弗海内：永远的“明星”教育家

孩子们的杰作像青少年的论著籍和党报那样被印成铅字。孩子们因此极为兴奋，并大受鼓舞。就这样，每个孩子每天才都会在自己的文件盒里收到一张附有自己文章的海报。 在此之后，踏入了他们各自的《社都会生活之论著》。此时，沃时称察觉到，如果能与其他学生的代课互相交换读到学生的《社都会生活之论著》，将令成年人更是有词曲的更进一步性。于是，在沃时称的市场推广下，班与班相互间，校与校相互间着手了互相交换读到印制物的社都会活动，代课相互间也开始用家论著成功进行交流会，这造成了了最初的高年级旁观者型式。但是政府港英政府面临这种新兴事物并很难采取更进一步背论著的立场，拒绝给以这种家论著往来一定的邮费HK$。于是，沃时称齐心所有更进一步参与社都会活动的代课，给省政府提议所办一份设立联系高年级党报。由此诞生了只不过登载代课文章的高年级党报。

随着更进一步参与互相交换读到成年人印制物的学生和高年级更加多，每个班已经不可能把自己的《学生之论著》寄出其他所有学生，于是沃时称提议所办一份成年人周报，据传《新婚夫妇》。每月更进一步参与的学生优秀学生一篇成年人文章，由组织起来协调其他部门搜集并装订成册，然后发送给每个更进一步参与的学生。这种方式可以更是加非常有趣地展现每个学生的全面性，并让新代课领都会到印制的妙用。这本周报授予巨大成功，几年直至，由于期望量骤然增加，它的印制管理工作暂时交予专业印制部门来施行。

1928年，在沃时称的催生下，意大利成立了世俗代课设立联系都会，这个组织起来出版发行了一份教学新闻稿，据传《中学印制物》。在这本新闻稿里，有关初期意大利及其他国家政府的各种高等教育关键问题，都得不到权利而激烈的聚焦。

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回乡所办中学

在系统对研读数学和语法上都，沃时称希望，须要让成年人根据自己的研读工程进度，成功进行定制研读和自我纠仍要。于是，沃时称出版发行了成年人完成学业渐进论著：成年人每动手第一道习题，可以自己根据答案来成功进行自我纠仍要，只有遇到借助于不能自我纠仍要的时候，才去问老师。论著还专用自我样品考试题，来鉴定成年人是否是实在降解了这一阶段的知识借助于。

就在一切教学试验的其发展成功之时，初期意大利当地政府拒绝暂时背论著沃时称所应聘的公立中学，因为这所高年级的大部分代课都是女工和农民的的族，并且是意大利和西班牙的移民。一些极右“保皇党”人阴谋策划了独自一人全球性声讨那些背离基本上的中学代课的遭遇战，而“左派”党报则官方网站透露背论著沃时称。

但当地政府及富人给当地民众施压，不允许他们再继续把自己的孩子送到沃时称应聘的高年级，强迫沃时称休告假，并将其调离到另所中学中学。沃时称拒绝拒绝接受，因为如果拒绝接受，就意味著宣称自己犯上了职业出错。 于是他干脆离开了公共高等教育系统对，挣脱挣脱，回来乡自己所办了所中学中学，并在那里大刀阔斧地出发点自己的高等教育平庸。

他卖给了一个的农场作为教学基地，在家人和老朋友的借助下栽种了各栽种物，把小的农场打造得得意。尽管政府部门百般刁难，沃时称的高年级还是招考到了二十多个代课。在此之后高年级才智不断传播者开去，每年都有许多代课强迫到他的高年级来举行培训。

第一次世界大战前夕，沃时称的高年级被迫关闭，但他在这段流亡的岁月里开始著论著立话说，出版发行的主要著作有：《给父母的提议》《意大利基本上意义中学》《职业高等教育》等，对意大利乃至欧洲的基本上意义成年人高等教育造成了巨大不良影响。

第一次世界大战结束后，沃时称和前妻又重新筹办高年级，把自己的余生都献给了高年级的其发展及高等教育信念的出发点与市场推广。

1966年沃时称离世，下葬在了他小时候社都会生活的大都。

沃时称的代课们话说，从他身上，不仅学到了知识，更是多的是感觉并体验了人格的美德与一年四季，这对他们的终生都造成了了更进一步的不良影响。这也仍要是沃时称的初衷。

后记

沃时称的高等教育平庸与基本上的资本主义的选拔高等教育和立即高等教育是背离的。基本上资本主义高等教育是以实效为导向，以对纯净的诡异攫取为特点，以获取财产和军权为唯一借以。现在，有机体更加深刻地察觉到自身的或许，意识到为了短时利益集团和对军权的占有优势，而对纯净和有机体财富的过度开发的敏感性，意识到我们须要重返社都会生活的本初。这是让我们须要明确察觉到有机体自身的基本上与沉重的唯一哲学直达。无论这种紧接著是设立在有机体终将的民间传说框架最上层，还是阻绝在我们日常的高等教育及国际关系政策当中，一个人与纯净高等教育是唯一须要唤醒这种紧接著意识的原理。在孩童的蓄意及日常交际当中寻求理智的充分其发展，其发展对有机体的自尊及对纯净的敬畏之情，通过合作来加深知识的进步，这是沃时称毕生追求的高等教育平庸。

50年前，他那被视为是宿命的高等教育平庸，时至今日看来，却可能是让我们珍稀而沉重的人格得以幸存的唯一求生存，这样的选择在直到现在更是多是后现代主义层面上的，而现在却越发更加带有前提。在高等教育层面上，沃时称给我们修筑了一条惊人的直抵道德和精神上的柏油路。

END

来源丨《未来高等奠基人》2012年第12期

为当中国高等奠基人转变擂鼓放歌

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