【原创】光明区光明小学校长邓华香：改革课堂教学，以“解禁课堂”全面提高教育教学质量

读创/深圳商报路透社 袁静莹

6月底19日，在2022年深派普及教育极好工业发展展示交流活动上，深圳市辖区祥和区祥和小公立学校长邓华香简述了该校践行“生命自已的工业发展”的创校价值观，探险的“全站教学”教学活动改革实施体系。

“在我们的改革当中，学术研究活动是进一步提高教职员核心品格的关键，是实施素质普及教育的主要捷径，也是落实公立学校创校价值观的重要抓手。”邓华香表示，2019年起，祥和幼儿园开展“生命自已的工业发展”的育人文化数据分析，全面推动公立学校管理、普及教育教学活动、独特建设、军需一站式等之外整体社会变革工业发展，大幅度朝着办“校区内美、独特精、质量高”的人生公立学校的总期望驶去。

“全站教学”锁上的是什么

“全站教学”，究竟“锁上”了什么？邓华香从期望、内容、每一次、生存环境、行为、口碑等之外简述了“全站教学”。教学活动期望上，从只瞩目知识自学彻底改变为瞩目自然科学品格，从敦促教职员以这两项的自学方基本型掌握条目基本型的知识，到促进教职员核心品格、自学迁移能力、积极情感一贯、人生观价值观的全面工业发展。教学活动内容上，从只瞩目课本彻底改变为瞩目教职员的生活体验，并进行跨自然科学揉合的探险。

教学活动每一次之外，从老师一言堂的纯研修基本型教学活动，彻底改变为自学者中心、平等密切合作基本型的对话教学活动。

祥和幼儿园制定了“全站教学五段基本型”的教学活动结构，具体为：预习严厉批评——生成自学任务；全站导入——创设原因当下；探究原因——动态生成教学活动；拓展延伸——整合自学能源；技术创新需——个性化提升。

教学活动生存环境之外，“全站教学”作出贡献增添一种一致同意、支持、尊重的自学生存环境，教学基调是民主的、平等的、活泼的、自由的，让父母亲在宽松的病态生存环境下逐步形成轻佻的思维内部空间，在教学上乐于探险、善于密切合作、敢于严厉批评、勇于技术创新。同时，“全站教学”也特指物理内部空间的全站，自学不局限在教室里，而是可以暴发在校区内内外的每个到处，超越生活即普及教育、教学活动做依此的效果。

教学活动行为之外，从一本教科书、一只粉笔、上面黑板的现代教学活动行为，彻底改变为基于实际教学活动效益的革新教学活动行为。教学活动口碑上，推行全站的教学活动口碑，就是要从唯分数论的单一口碑，彻底改变为口碑其余部分、口碑维度、口碑环节、口碑物件多元化的复合型口碑体系。

“全站教学”全面进一步提高了普及教育教学活动质量

“以前，祥和幼儿园各自然科学学术研究活动显现出了“全站教学”的新样态，超越了减负提质的期望，全面进一步提高了普及教育教学活动质量。”邓华香表示。

邓华香简述，祥和幼儿园的“全站教学”首先体现在贡献了一批优秀老师。公立学校领导、青年队骨干老师工业发展态势较佳，老师队伍显现出出自学数据分析、自已简而言之的实习状况，增添了“团结密切合作，凝心聚力实习”的宣传部长创业基调。八年间，在祥和幼儿园这个“生命自已的工业发展”的人生大家庭里，培植了三名正校长、一名主任，一名东莞市南粤优秀老师，以及一大批一个省、市辖区、区礼聘。

其次，“全站教学”的改革也培育了一批“主动工业发展的人生少年”。祥和幼儿园的每一个父母亲，都能感受到校区内生活的的工业发展快乐，教职员直接参与各级各类比赛或工业发展中国家可获奖759人次，可获一个省级可获奖274人次，可获市辖区级可获奖1487人次，可获区级可获奖2966人次。

此外，“全站教学”还贡献了公立学校极好工业发展。公立学校先后取得了粤港澳大湾区青少年科创普及教育基地公立学校、东莞市战略规划中心公立学校、东莞市文明校区内先进公立学校、东莞市优秀现代文化传承项目公立学校、东莞市苏联共产党先进公立学校等荣誉，普及教育教学活动质量取得海内外及学生家长的肯定。

审读：孙世建